一、8个月宝宝的早教游戏有哪些

八个月宝宝的亲子游戏：

1、碰碰头

目的：促进语言于动作的联系，引起愉快心情。

前提：能模仿动作，领会简单语言。

方法：面对你的宝宝扶着他的腋下，用自己的额部轻轻触及宝宝的额部，并亲切愉快地呼唤他的名字，说：“碰碰头”。重复几次后，当你头稍给前倾时，他会主动把头凑过来，并露出愉快的笑容。

2、指眼、鼻

目的：领会语言、认识五官、训练手眼协调能力。

前提：会听声指物1~2种

方法：让宝宝和你对坐或抱起宝宝，问：“鼻子呢？”让他指你的鼻子或自己的鼻子，指对了就亲他一下说：“对！宝宝真伶俐！”以此类推，教他学会认识五官。

3、戴帽子

目的：领会语言，促使思考萌发，形成概念

方法：准备各种各样的帽子，如布帽子、毛线帽子、太阳帽、纸帽子等，把宝宝抱在大镜子前给他戴上一顶帽子说：“帽子”。玩一会把帽子摘下再戴另仪顶，还说“帽子”。以此类推，逐渐使他明白虽然这些物品大致、形状、颜色不同，但都是帽子，可以戴在头上。

二、8个月宝宝早教游戏有哪些

八个月宝宝的亲子游戏：

1、碰碰头

目的：促进语言于动作的联系，引起愉快心情。

前提：能模仿动作，领会简单语言。

方法：面对你的宝宝扶着他的腋下，用自己的额部轻轻触及宝宝的额部，并亲切愉快地呼唤他的名字，说：“碰碰头”。重复几次后，当你头稍给前倾时，他会主动把头凑过来，并露出愉快的笑容。

2、指眼、鼻

目的：领会语言、认识五官、训练手眼协调能力。

前提：会听声指物1~2种

方法：让宝宝和你对坐或抱起宝宝，问：“鼻子呢？”让他指你的鼻子或自己的鼻子，指对了就亲他一下说：“对！宝宝真伶俐！”以此类推，教他学会认识五官。

3、戴帽子

目的：领会语言，促使思考萌发，形成概念

方法：准备各种各样的帽子，如布帽子、毛线帽子、太阳帽、纸帽子等，把宝宝抱在大镜子前给他戴上一顶帽子说：“帽子”。玩一会把帽子摘下再戴另仪顶，还说“帽子”。以此类推，逐渐使他明白虽然这些物品大致、形状、颜色不同，但都是帽子，可以戴在头上。

三、适合8个月婴儿宝宝的早教游戏方法

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适合8个月婴儿宝宝的早教游戏方法

宝宝现在看上去像个小人儿了，开始能和爸爸母亲进行最简单的探讨了。宝宝会由于开心而笑，也会由于看到大人的怒色而放声大哭，会模仿你做伸舌的动作，也对一些微细的声音明察秋毫。这时的宝宝真一个缠人的小家伙，根本就别想单独丢下他(她)不管。

连续翻滚

让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩，母亲把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离，让宝宝去够取，宝宝会将身体翻过去但仍够不着，母亲指着小球或小车说：“滚过来”，宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后，宝宝将会特别灵便地连续翻滚。

宝宝用连续翻滚的办法来移动身体，够取远处的玩具，不必依靠母亲帮忙，会感到兴奋和自豪，连续翻滚可使宝宝动作灵敏，全身活动主题协调，又能为匍行及爬行作准备。

“八爬”

“七坐八爬”，宝宝在练习取玩具的经过中，往往碰到手和玩具只差一步的情况，宝宝往往身体给前一拱以够取目标。有时距离相对远，宝宝会伸着手困难地盯着玩具，这时母亲就可以出手帮忙并锻炼宝宝了：用一条毛巾将宝宝腹部兜住，将宝宝腹部提起，体重会落在宝宝的手和膝上，宝宝就能轻快地爬行。练习几回后，宝宝也会自己将腹部提起离开床铺，用手脚爬行。

爬行是婴儿期最重要的感觉综合练习，经常练习爬的宝宝神经纤维联系成网较早，视听动作协调灵敏，分辨能力高，对以后的进修、成长会产生深远影响。

扶物站起

宝宝在摇篮上最容易扶栏坐起，由于小车上的栏杆易于抓到且高度适宜。因此有时母亲会看到宝宝“站”在小车里。宝宝也会扶着椅子的扶手、沙发的扶手或用床上被垛支撑而自己努力站起来。

鼓励宝宝自己扶栏坐起，用自己的力量改变体位，扩大视野。通过扶栏坐起可以锻炼胳膊的力量，也可以锻炼腰和腹肌的力量。同时使宝宝产生自负，学会用自己的力量去改变自身的状况。

藉物迈步

将家里的凳子排成行，每张凳子相距30厘米，宝宝扶着凳子迈步，伸出胳膊扶着一张张凳子走过去。

宝宝能扶物站立，练习迈步，是学走的第一步。双脚练习，宝宝用单腿支撑体重，而且练习站立平衡，为独走作准备。这种练习比学步车更能锻炼宝宝的身体平衡能力，也更为安全，健壮。

传物游戏

母亲拿着一件宝宝最喜爱的玩具，接着告知宝宝“把你手中的苹果给母亲，母亲把玩具给你”，这样宝宝会很乐意用苹果换回自己喜爱的玩具。或全家人围在一起，把小车推过去，让宝宝递给爸爸；把小球滚过去，让宝宝传给母亲；把布娃娃扔过去，让宝宝丢给奶奶，依此类推。如果宝宝做对了，就抱起来亲亲，奖励一块小点心。

让宝宝练习把物品递给指定的人。同时让他了解，把自己的物品递给别人自己还会得到另一样新物品，从而建立起交换的概念，因而愿意帮人传递，和人同享。

手语示意

这个阶段的宝宝，已经能够用十根手指头拱起，上下运动，表示“谢谢”；小手摇摇，表示“拜拜”。每个宝宝的模仿动作表达意思的方法有所不同，但不断练习、重复就能学会。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。

让宝宝进修用动作表示愿望和心情，引起宝宝同人交往的梦想。

看图识物

抱着宝宝看墙上的挂图，母亲说出壹个名称，让宝宝用手去拍图画，宝宝最先学会指认最喜爱的图画或照片。

反复练习，让宝宝领会语言，学会认图像。这样能扩展认物的范围。

禁止觉悟训练

喂宝宝吃物品时，可以握着宝宝的手，轻摸容器的外壁，了解“烫”的感觉并告诫“烫，不能动”，从而懂得不能动手去摸烫的碗，以免受伤；新买来的积木用大蒜在上面擦几下，让宝宝闻一闻，告知“辣，不能吃”，重复几次，宝宝就不会再把积木放到嘴里啃。

让宝宝学会保护自己，抑制自己的行动。

听音乐，跳跳舞

在家里播放节拍明快的乐曲，母亲抱着宝宝，爸爸跟着节拍跳动，宝宝会感到特别开心，一会儿之后，宝宝也会随着节拍开始扭动。

让宝宝的身体随节拍跳动，使宝宝欣赏和喜爱节拍。经常听音乐按节拍跳舞除能使宝宝节拍感强、动作灵敏外，还能培养宝宝活泼开朗的性格，感受音乐的陶冶。

拉绳取物

用不同颜色的线分别绑住四五个彩色积木（红、黄、蓝、绿），把积木放在远处，线放在宝宝身边。母亲先用手拉红线，就能取到红积木。多次示范后，让宝宝自己收取积木。

通过示范让宝宝看清线和积木的关系，了解自己不必爬过去，就能牵线取物。

穿鞋认脚

给宝宝买了新鞋子，宝宝特别欢喜。当母亲问：“新鞋子呢？”宝宝会伸出一只脚去看新鞋。有时鞋子掉了，母亲问：“鞋子到哪去了?”宝宝会转头去找，由于新鞋是其心爱之物，宝宝会伸出脚让人再把新鞋穿上。

让宝宝认识鞋和脚，同时学会“伸出脚来”的动作。

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